据报道，全国政协委员、福建省政协副主席阮诗玮建议将六三三基础教育学制改为五二三学制，取消中考普职分流，促进全国小初高贯通办学体制，义务教育年限由九年改为十年。

　　如果这一提议得到实现，我国高中毕业生的年龄可能会提前至16岁，中等职业教育将与义务教育融合，高等教育阶段的职业教育和普通教育之间的差别也将被缩小。此外，这一改革还将促进我国受高等教育人口的提前就业，缓解因人口老龄化而带来的问题。

　　对于“六三三”学制和“五二三”学制的概念，很多人可能并不是很清楚。实际上，按照我国现行的教育体系，一般分为小学6年，初中3年，高中3年，这就是“六三三”学制六三三开云官方网学制改为五二三普及通识教育提高分流效率。而“五二三”学制则是小学阶段实行5年制教育，初中2年，高中3年。

　　从总体上来看，“六三三”学制的教育时间为12年，“五二三”学制则为10年，两者的差别在于教育时间的长短。因此，对于目前我国的教育体制来说，将“六三三”学制改为“五二三”学制的建议是非常必要的。

　　美国教育体系分为基础教育和高等教育两个阶段。基础教育主要包括小学、初中和高中三个阶段，通常为12年，所谓的K12。高等教育包括大学和研究生院两个阶段，根据不同的学位类型，通常需要4至8年的学习时间。

　　日本的教育体系是由6年的小学、3年的中学和3年的高中组成。此外，还有一些中等职业教育学校和高等职业教育学校可供学生选择。在完成12年的基础教育后，学生可以选择升学到大学，本科教育一般为4年。

　　法国的教育体系是由5年的小学、4年的中学和3年的高中组成。在高中阶段，学生可以选择普通教育、技术教育或职业教育等不同的学习方向。完成12年的基础教育后，学生可以选择进入大学接受高等教育，本科教育一般为3年。

　　德国的教育体系相对来说比较复杂，由基础教育、中等教育、高等教育和职业教育等多个阶段组成。在基础教育阶段，学生通常需要完成4年的小学和6年的中学。在完成12年的基础教育后，学生可以选择继续接受高等教育，本科教育一般为3-4年。

　　1.节约时间和成本：五二三学制比六三三学制短一年，可以节约学生和家长的时间和成本，减轻学生和家长的经济负担。

　　2.提高教育效率和质量：缩短学制长度可以提高教育效率，让学生更快地掌握知识和技能，加快学生的学习进程。委员还提出，调整基础教育阶段课程结构，将数理化等部分艰深内容上移至高等教育阶段，适当压缩外语等学科课时，增加哲学、逻辑学、信息技术等内容，并将通识性的中等职业教育内容融入义务教育阶段，为将来推行更注重学科交叉和创新能力培养的高等教育打好基础。

　　3.增加教育多样性：采用五二三学制可以增加教育多样性，让学生有更多的选择，例如可以提供更多的职业培训和技能培训，更好地适应社会的需求。这样的分流方式因为采用了两次分流，可以最大限度的选拔出社会上有用的科研人才，同时也可以普遍提高职业技能人员的水平，培养大批具有较高职业素养的工人。

　　另一方面，缩短了高科技科研人才的培养时间（至少可以缩短两年），这样很多人可能读完研究生后还会选择读博，这对于提高国家的综合科研能力有很大好处。

　　不过，想要实施落地都有一定困难的。毕竟目前普高录取率只有50％，落后地区甚至低于30％。财政投资和与现有的高校教育体制的协调都需要时间，只有先普及高中教育，这个建议才能成为现实。rphprnusa.com，