在城市不断“东进”的过程中，越来越多优秀人才选择在增城安居。与此同时，华师附中、二中、执信中学、广大附中……大批优质资源相继进入增城，让越来越多的孩子实现在家门口“有学上”并且“上好学”。

　　近日，由广州市局联合信息时报推出的“扩优提质广州担当——广州基础扩优提质高见启示录暨高质量发展深调研”走进增城区。增城区教育局党组书记、局长夏英毅表示，近年来，增城区深入推进教育扩优提质，加大学校基础设施条件改善投入，加快构建“幼有优育、学有优教”高质量基础教育体系，更好满足孩子“上好学”的需求。本版撰文信息时报记者徐珊珊

　　近年来，增城区持续通过增加优质学位供应、引进优质教育资源、培育本土名校、攻坚农村薄弱学校提升等举措，不断优化教育基础设施布局，“家门口”的学校更加优质均衡。

　　2023年9月，增城区高起点、高标准新开办8所公办中小学校（校区），新增义务教育优质公办学位1.2万个；新开办6所公办小区配套幼儿园，新增学位2070个。学前教育“5085”成果得到持续巩固和加强，公办幼儿园在园幼儿占比58.28%，普惠性幼儿园在园幼儿占比87.57%。

　　通过“引进名校合作办学”和“委托管理”的方式，增城区多方输入优质教育资源和品牌，相继引进华南师范大学、广东外语外贸大学、华师附中、执信中学、二中、广大附中、广州外国语学校等优质教育资源，举办公办学校共20所，累计提供优质学位39930个。其中，华南师范大学附属中学增城学校是增城区与华南师范大学附属中学合作共建的九年一贯制学校。华南师范大学附属中学在合作办学中输出先进教育理念和管理品牌，选派优秀骨干管理教师团队参与学校规划建设、教师招聘及学校管理等工作。2023年3月，华南师范大学附属中学增城学校设立“广东奥林匹克学校拔尖人才培养基地”，探索更加高效的拔尖创新人才培养模式和课程体系。

　　同时，积极探索组建教育集团，充分发挥优质学校的示范引领和辐射作用，重点向农村学校、薄弱学校、新开办学校延伸，共创建培育18个区属教育集团，辐射65所学校（园）。其中，11个区属中小学教育集团覆盖51所学校（园）约6万名学生，进一步扩大优质教育资源覆盖面。2022年，诚善教育集团入选广东省第二批省级优质基础教育集团培育对象。

　　此外，增城区开展农村薄弱学校提升改造，将85所学校纳入提升计划，目前已完成84所学校的提升改造。新塘镇大敦小学是一所典型的薄弱学校，为进一步优化办学条件，2022年暑假期间该校进行升级改造。经过修缮美化后，校园环境焕然一新，增设了不少多媒体设备。

　　为推进教师队伍建设、绩效工资分配、教师职称申报、人才引进等工作的开展，2022年以来，增城区先后制定《广州市增城区教育系统绩效工资分配指导意见（试行）》《增城区中小学教师队伍建设工作方案（2022-2025年）》等12项方案制度，进一步完善教师发展全过程闭环管理机制，全面推进中小学教师队伍提质增效。

　　其中，增城区大力推进“优才计划”，累计引进高层次教育人才17人。其中省特级教师5人，省级名校长名教师（骨干教师）11人，省级学科竞赛金牌教练1人次，省级“特支计划”名师1人次。近3年共招聘新教师949人，其中研究生708人，占比74.6%，专任教师高一层次学历水平进一步提高。截至目前，该区专任教师幼儿园大专率97.52%、小学本科率92.11%、初中本科率98.53%、高中研究生率22.6%。

　　印发《增城区中小学骨干教师管理办法》，每两年开展一次区级骨干教师认定。目前，增城区共有中小学正高级教师18名，省特级教师14名，广州市名校长、名教师（含工作室主持人）54名，广州市名班主任66名，增城区名校长、名教师82人，增城区名班主任49人，广州市级骨干教师916人，广州市骨干班主任258人，增城区级骨干教师2033人，初步建立起总量适当、结构合理、层次清晰、衔接紧密的优秀教师和校长支持体系。

　　深入实施中小学教师“三类四阶段”进阶式培训和中职学校教师“两类四阶段”进阶式培训，提升教师教育治理和课程实施能力。从2022年起，与华中师大共建国家教师发展协同创新实验基地粤港澳大湾区实验中心开展教师培训，目前已开展培训项目超过80项，教师接受培训超过1.5万人次。

　　鼓励教师积极参加技能大赛，“以赛促学”“以赛促教”。2023年第四届广东省中小学青年教师教学能力大赛班主任组总决赛中，周广乐老师获得总决赛第一名，将按程序申请广东省五一劳动奖章。

　　为引导义务教育阶段中小学校内涵发展，2022年，增城区印发《增城区义务教育学校落实“双减”争优创特实施方案》，鼓励学校通过争创优质科组、优质课堂、优质读写、优质作业设计和特色项目等，全面提升办学质量，力争到2027年年底全区100%的学校拥有单个优质或特色项目，80%的学校拥有多个优质或特色项目，50%的学校拥有5个优质或特色项目加快构建“幼有优育、学有优教”高质量基础教育体系 增城：更好满足孩子“上好学”需求。在增城区凤凰中英文学校，基于同课异构、大单元教学的魅力课堂成为全新的教育样态，为学生提供大量实践平台。

　　推进高中教育改革实验。2022年9月，增城区与华中师大合作开办增城中学数理实验班。2023年如期开办第二届数理实验班，目前已初见成效。

　　加快职业教育特色化发展。实施“讲基础、重实用”特色教学，推动项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式创新，促进职业院校教育教学活动与企业生产过程相融合。2023年，增城区卫生职业技术学校被认定为广东省重点中等职业学校；增城区职业技术学校勇夺广东省职业院校学生专业技能大赛单项全省第一；区属中职学校荣获国家级奖项2项、省级84项、市级125项。

　　坚持“三全育人”“五育并举”，积极挖掘特色教育资源，全方位、多层次开展特色学校创建活动。近年来，增城区先后有16所学校被认定为“国字号”特色学校，6所学校被认定为广东省特色（示范）学校。如增城区挂绿实验学校，将国防教育有机融入教学课程，开设国防教育特色班和国防教育智慧班。2023年，该校被教育部及政治工作部认定为“全国国防教育示范学校”。

　　推进多元优质校内课后服务。增城区引进第三方培训机构开展体育、艺术、科技、信息技术、劳动教育等专业化、多样化的课后服务，并对已进入学校参与校内课后服务的第三方机构开展评价管理。目前，该区已有106所义务教育阶段学校引进非学科类培训机构，参与课后服务非学科类培训机构60个。

　　开展地方特色课后服务活动。增城区积极结合乡土文化、传统文化，打造富有地域特色的课后服务活动，如小楼镇腊圃小学、长岭麦韵芳小学、荔城街中心小学等开展粤剧、广绣等传统文化进校园活动；增江街第一小学推进“广东汉乐”非遗进校园，助力传统文化传承。

　　此外，在保证安全的前提下，增城区指导各学校科学合理选择学生“舒适午休”设施设备配置方案，通过增设午休折叠板、午休床或铺设睡垫等方式，实现学生午休“平躺睡”。

　　截至目前，该区除寄宿制学校外，参加午休人数57499人，实现平躺睡57499人，占午休人数100%。其中，躺床睡比91%，位居全市第一。

　　为加快基础教育扩优提质，增城区聚焦东部中心建设，加快实施《增城区推动基础教育高质量发展的实施意见》，持续深化教育领域改革，继续增加优质学位供给，坚持加强教师队伍建设，着力提升全区教育教学质量，切实办好更加公平、更高质量的基础教育。rphprnusa.com，