2023.3.28投稿，3.31初审，4.26送盲审，5.4盲审意见返回，无修改直接录用。无版面费，无稿费，出刊估计得一年左右。初审和盲审都有审稿意见，之前投过一篇思辨类的论文被拒了，感觉这个期刊比较注重创新性，创新性不足很容易被拒稿。

　　我的点评：去年十月份投稿到目前为止将近10个月了，还处于编辑部处理中的状态。给编辑部发过相关的邮件，说马上有老师处理。结果现在过了一个多月还在编辑部处理中，估计是凉凉了，目前有跟我遇到同样情况的友友吗？

　　我的点评：2023.6.1投稿两篇，6.8分稿，6.14全部通过初审进复审，有审稿意见“论文的有自己的观点，选题比较新颖。建议送外审专家审稿。”目前（27号）无消息，但编辑部是正常运行的，应该是在排队。我26号稿件上传错误，晚上10点发邮件要求撤稿，27号早上8点50受到撤回邮件，看来效率很高，而且是看信箱的。而且感觉投稿的人不多，我6月1是当月第一篇，27号是第30篇左右，每天一两篇的样子。

　　6月27投稿，7月7收稿，7月11进复审，回复：“文章分析了***，为教师日常教学及试题命制提供参考。具有一定的理论和实践价值，建议复审基础外语教育（原：山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育））（官网投稿）的期刊点评。”另外两篇目前还在复审中，没有反应。

　　7.28专家审稿意见：退稿。 感知教师支持量表效度、课堂口语量表效度缺少相应的汇报，没有依据可查。另外研究的必要性阐述不充足。

　　2023.9.10:您好！您的稿件的修改（修改稿全文）已收到，感谢您对本刊的关注与支持！

　　2023.9.14:选题有新意，采用量化研究的方法得出结论：--- 稿件存在主要问题如下：（1）“问题提出”部分首先指出--后，没有任何过渡就开始---知理论，之后没有任何过渡便开始介绍概念……段与段之前缺乏逻辑性，需进行改写。（2）问卷的介绍过于简单，没有涉及问卷的具体内容，建议举几个选项的例子进行说明。 总体而言，文章有一定新意，建议复审。

　　2023.9.13:作者已根据审稿意见进行了修改，但我们认为其修改距离本刊要求还有一定距离，倾向于退稿。 请专家再次对稿件进行审阅，并作最终判定。

　　我的点评：请问该刊物是属于什么类型？在知网搜到是“AMI新刊入库”，但是为什么没有影响因子呢？

　　我的点评：两天就退稿了，“本文选题不符合本刊在基础教学领域的选题要求。”

　　回复神速，昨天投，今天就回复，我还纳闷呢，之前投过一篇，也被拒。该杂志唯什么什么课题马首是瞻，不是什么课题的论文就别投了，准当炮灰。差评。

　　应该是选题和质量问题吧和有没有课题没有关系。我导师带的本科生还和导师一起发了一篇，也没有课题。我自己投的也是目前复审了，也没有课题 ，就是审稿太慢了，给编辑发邮件是说稿子太多了，我舍友也投了一篇也没有课题

　　我的点评：省教科项目结项报告中截取了一部分，网上注册、投稿，3个月之内初审外审。第一次外审认为研究方法不详细，参考文献没有给全（由于部分是综述引用参考文献太多删掉了）。修改后参考文献达到四十多个。修改后再外审通过。编辑一个一个核对内容、文献等，实在比较认线年第二期发。说实在话针对中小学外语教学这块，这个杂志已经比较认真了。但是不知为什么没有被划入划入北大核心。

　　我的点评：读研期间和导师合作撰写的一篇小论文，某课题的结题成果。该刊审稿需要一段时间，我是2015年11月26日投的稿，期间多次致电编辑部一直没有审稿消息，2016年3月8日状态改成了“查看专家审回”，3月18日编辑老师告诉我需要修改稿件，中间外审专家对我们的定量统计方法不甚了解又拿去另外一个专家外审，复审了2次，6月9日终于有了外审专家意见，外审通过，2016年7月26日主编终审通过，最终发在了2016年8月的第4期，目前已收到样刊。编辑关老师非常认真负责，该刊对稿件质量要求高，是本不可多得的外语类期刊，虽然没有稿费，但会赠送2本样刊，期待划入北大核心！