外语教学与研究_2012年总目录 ２０１３年１月 第４５卷第１期 外语教学与研究（外国语文双月刊） ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ（ｂｉｍｏｎｔｈｌｙ） Ｊａｎ．２０１３ Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．１ 本刊２０１２年总目录 · 语言学／语言研究 · Ｕｓｉｎｇｐａｒａｌｌｅｌｃｏｒｐｏｒａｉｎｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅｓｔｕｄｉｅｓ：Ｃｒｏｓｓ－ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｎｔｒａｓｔｏｆｆｕｔｕｒｅ ｒｅｆｅｒｒｉｎｇｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｉｎＥｎｇｌｉｓｈａｎｄＮｏｒｗｅｇｉ...

　　２０１３年１月 第４５卷第１期 外语教学与研究（外国语文双月刊） ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅＴｅａｃｈｉｎｇａｎｄＲｅｓｅａｒｃｈ（ｂｉｍｏｎｔｈｌｙ） Ｊａｎ．２０１３ Ｖｏｌ．４５Ｎｏ．１ 本刊２０１２年总目录 · 语言学／语言研究 · Ｕｓｉｎｇｐａｒａｌｌｅｌｃｏｒｐｏｒａｉｎｃｏｎｔｒａｓｔｉｖｅｓｔｕｄｉｅｓ：Ｃｒｏｓｓ－ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｃｏｎｔｒａｓｔｏｆｆｕｔｕｒｅ ｒｅｆｅｒｒｉｎｇｅｘｐｒｅｓｓｉｏｎｓｉｎＥｎｇｌｉｓｈａｎｄＮｏｒｗｅｇｉａｎ ＨｉｌｄｅＨａｓｓｅｌｇｒｄ（１．３）…………… 汉英对应词语单位的语义趋向及语义韵对比研究 李晓红卫乃兴（１．２０）………………… 日语主体动作客体变化动词句的及物性———认知语言学视角 王欣（１．３４）……………… 意义进化论理论溯源 严世清（１．４５）…………………………………………………………… 唯递归论的跨语言比较述评 杨烈祥（１．５４）…………………………………………………… 认知文体学及其与相邻学科的异同 胡壮麟（２．１６３）…………………………………………… 论英语同源宾语的句法地位与允准 刘爱英（２．１７３）…………………………………………… 义素分析视角下的韩国语助动词意义研究 王芳（２．１８５）…………………………………… 文学作品中人物心理空间层创性实时意义的建构 谢建平（２．１９８）…………………………… 用计量方法研究语言 冯志伟（２．２５６）…………………………………………………………… 基于词语信息度的翻译对应句检索 秦颖 李颖超（２．２７０）…………………………………… 语料库语言学研究的两种范式：渊源、分歧及前景 梁茂成（３．３２３）…………………………… 语料库标记与标注：以中国英语语料库为例 李文中（３．３３６）…………………………………… ＬｅｘｉｃａｌｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｏｆｄｉａｌｏｇｕｅａｃｔｓｉｎｔｈｅＳｗｉｔｃｈｂｏａｒｄＣｏｒｐｕｓｏｆｔｅｌｅｐｈｏｎｅ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎｓ ＡｌｅｘＣ．Ｆａｎｇ，ＪｉｎｇＣａｏ，ＸｉａｏｙｕｅＬｉｕ＆ＨａｒｒｙＢｕｎｔ（３．３４６）………… 语料库驱动的英汉语言接触研究：以“被”字句为例 郭鸿杰 韩红（３．３５９）………………… “语料库语言学在中国”专家论坛发言摘登 冯志伟 王克非等（３．３７１）………………………… 从“标记颠倒”看韵律和语法的象似关系 陈刚 沈家煊（４．４８３）……………………………… 左右分枝结构配置的功能分析 金立鑫 于秀金（４．４９６）………………………………………… 过程的事件及事用解析 吴国向（４．５１０）………………………………………………………… 名词短语的可及性与关系化———一项类型学视野下的英汉对比研究 许余龙（５．６４３）……… 英汉名词短语核心句法层级结构比较研究 潘海华 安丰存（５．６５８）…………………………… 语言语境与新闻理解———英语硬新闻语篇评价策略解读 王欢 王国凤（５．６７１）…………… 人·语言·存在———五问海德格尔语言观 胡壮麟（６．８０３）…………………………………… 两类英语介词短语的功能语法分析 黄国文（６．８１５）…………………………………………… 英汉翻译与汉语原创历时语料库的研制 王克非 秦洪武（６．８２２）……………………………… 日语核心内嵌句式的成因及其在主宾语位置上分布的不对称性 ———以トコロ小句为对象 陈燕青（６．８３５）………………………………………………… 基于语料库的日语形容词词语搭配及语义的认知研究———以“甘い”为例 姜红（６．８４５）… ·外语教育·（教育部哲学社会科学学报名栏） 中国学习者英语冠词的二语产出———关于音韵迁移假说的实证检验 杨梅（１．６５）………… ·６５１· 中国英语学习者义务型情态词产出的多纬度研究 胡春雨（１．８０）……………………………… 中国日语学习者“自－他对应动词”习得的实证研究 张鹏 朱虹 雷鸣（１．９５）…………… 元分析在二语研究中的应用 蔡金亭（１．１０５）…………………………………………………… 英语专业高年级学生在教学条件下隐喻能力的发展———隐喻生涯假说阐释 苏远连（２．２０７）……………………………………………………………………………… 中国非英语专业本科生和研究生书面语体的多特征多维度调查 潘璠（２．２２０）…………… 中介语偏误特点与学习词典理想作用机制探讨 章宜华（２．２３３）……………………………… 翻译教学语料库的标注及应用———“英文财经报道中文翻译及注释语料库”介绍 王惠 朱纯深（２．２４６）……………………………………………………………………… 信息类型、编码通道与编码语言对工作记忆广度的影响———支持层级观的证据 蔡任栋 董燕萍（３．３７６）……………………………………………………………………… 学习者英语中语法词的短语学特征：以ｏｆ为例 甄凤超 王华（３．３８９）……………………… 输入语速对外语听力习得影响的实验研究 柳加仁 李丽 夏云（３．４０２）………………… 双语者创造力的影响因素和作用机制研究综述 倪传斌（３．４１１）……………………………… 工作记忆容量限制对二语学习者口语产出的影响 金霞（４．５２３）…………………………… 工作记忆容量对二语学习者书面语产出的影响 易保树 罗少茜（４．５３６）……………………… 动词类型与简化关系从句加工成效———以英语“移动动词＋介词短语”结构为例 黄洁 文旭（４．５４７）……………………………………………………………………… 中国英语学习者对普遍语法原则的可及性研究 倪锦诚（４．５６０）……………………………… 二语课堂互动话语中教师“支架”的构建 李丹丽（４．５７２）……………………………………… 二语学习者“词汇质量”对接收型语言技能的影响研究 吴建设 施海琦 郎建国 王晓华（５．６８２）…………………………………………………… 词根频率对汉语母语者英语屈折词和派生词

　　征方式的影响 药盼盼 李妮 陈宝国（５．６９４）…………………………………………………………… 相对频率对中国英语学习者习得介词与格结构的作用 许琪（５．７０６）……………………… 非熟练汉－英双语者在英语词汇阅读中汉语自动激活的再探讨 张浩云 马凤阳 陈冰玏 郭桃梅（５．７１９）…………………………………………………… 形态表征的分支方向与结构性歧义词的解读偏向 韩百敬 薛芬（５．７２８）…………………… 从汉语二语习得中的界面问题看影响成人二语习得成功的因素 ———以习得汉语ｗｈ－词做不定代词为例 袁博平（６．８５６）………………………………… 二语交互中的结构启动与二语发展 王启 屈黎娜（６．８７５）…………………………………… 中国英语学习者对高频非习语英语程式语的心理表征研究 钟志英 何安平（６．８８６）………… 二语写作流利性指标的效度———一项基于文本特征的研究 秦晓晴 毕劲（６．８９９）………… 高校英语教师课堂教学中的专业学习模式研究 程文华（６．９１２）……………………………… ·翻译研究· 扩展意义单位模型下的英汉翻译对等型式构成研究 陆军 卫乃兴（３．４２４）………………… 英汉双向交替传译中译语停顿的对比研究 符荣波（３．４３７）…………………………………… 记者招待会汉英口译句法操作

　　研究 胡开宝 陶庆（５．７３８）……………………………… 工作记忆与口译技能在同声传译中的作用与影响 张威（５．７５１）…………………………… ·研究动态／综述· 后现代批判视域下跨文化外语教学与研究的新理路 ·７５１· 本刊２０１２年总目录 ———澳大利亚国家级课题组对跨文化“第三空间”的探索与启示 叶洪（１．１１６）……… 《德语语言大纲》（ＰｒｏｆｉｌｅＤｅｕｔｓｃｈ）述评 姚燕（１．１２７）………………………………………… “从解释到发现”的认知诗学分析方法———以ＴｈｅＥａｇｌｅ为例 熊沐清（３．４４８）……………… 语料库语言学的传统与趋势———ＩＣＡＭＥ３２国际会议研究热点分析 杨素香（３．４６０）……… 儿童早期句法发展：基于规则还是基于使用？ 杨小璐（４．６０６）………………………………… 《欧洲语言共同参考框架》的交际语言能力框架和外语教学理念 刘壮 韩宝成 阎彤（４．６１６）…………………………………………………………… 语言和交际新观 桂诗春（５．７６５）………………………………………………………………… 计算机中介交流在外语教学中的应用研究述评 王洁卿（５．７７５）……………………………… 认知语言学和历史语言学的最新发展———历史认知语言学 王寅（６．９２５）………………… 构式定义中“不能严格预测”的再思考 许艾明（６．９３５）………………………………………… ·英语教学论坛／外语教育政策· 高度重视大学英语教学改革努力提升大学英语教学质量 刘贵芹（２．２７９）………………… 大学英语面临的挑战与对策：课程论视角 文秋芳（２．２８３）……………………………………… 关于大学英语教学的几点思考 杨惠中（２．２９３）………………………………………………… 语言学理论对制订我国外语教育政策的启示 程晓堂（２．２９８）………………………………… 以国家安全为导向的美国外语教育政策 戴曼纯（４．５８５）……………………………………… 致力于建立国家语言资源和人才储备库———二战后美国联邦政府高校 外语教育政策述评 龚献静（４．５９６）………………………………………………………… ·书刊评介· 《核心词后置结构的加工与生成》（２０１０）介绍 吴芙芸（１．１３７）………………………………… 《翻译批评论：约翰·唐》（１９９５／２００９）述评 洪溪珧（１．１４２）…………………………………… 句法研究的新范式———《有意义的编排：语篇的句法描写探索》（２００８）述介 张俊（１．１４８）……………………………………………………………………………… 《二语研究中有声思维法的争议》（２０１０）评述 赖鹏（２．３０８）………………………………… 《分析英语句子》（２０１０）介绍 马志刚（２．３１３）…………………………………………………… 语言的渐进和适应性发展———《语言、使用和认知》（２０１０）评介 梁君英（３．４６７）……………… 《名词形成中的形态词汇交替》（２００８）述介 方清明 王葆华（３．４７３）…………………………… 《递归心理：语言起源、思维与文明》（２０１１）介绍 林立红（４．６２４）……………………………… 《牛津英语词典学史》（２００９）述介 朱越峰（４．６２９）……………………………………………… 从“只可意会”走向“亦可言传”———《文本肌理：关于阅读的认知美学》（２００９）评介 袁文娟 马菊玲（４．６３４）……………………………………………………………………… 《语义韵：批评性评价》（２０１０）述介 杨梅 翟红华（５．７８４）…………………………………… 《翻译过程研究的方法与策略》（２０１１）介绍 李占喜（５．７８９）…………………………………… 《交互主观性构式：线）…………………………… 《语料库语言学：方法、理论与实践》（２０１２）述评 肖忠华 郁伟伟（６．９４４）……………………… 《论元即关系》（２０１０）评介 郭戈 李京廉（６．９４９）……………………………………………… 《语言类型学和句法描写》（第二版）（２００７）述介 郭中 储泽祥（６．９５４）……………………… ·８５１· ２０１３年外语教学与研究第１期

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